Региональный мониторинг
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ №126 Г. ЛИПЕЦКА
Мониторинг качества дошкольного образования в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, организован в соответствии с региональной моделью оценки качества образования.
Показатели качества дошкольного образования:
1. Качество образовательных программ ДО
2. Качество содержания образовательной деятельности в ДОО
3. Качество образовательных условий в ДОО
4. Качество взаимодействия с семьей
5. Обеспечение здоровья, безопасности, качества услуг по присмотру и уходу
6.Качество управления в ДОО
Сводная таблица результатов мониторинга качества образования в ДОУ №126 г. Липецка по состоянию на 28.06.2024
| Качество образовательных программ ДО | ||
| Показатели | Баллы | Самооценка ДОО |
| Наличие ОП ДО, разработанной и утвержденной в ДОО |
0-1 |
1 |
| Соответствие ОП ДО требованиям ФГОС ДО к структуре и содержанию образовательных программ дошкольного образования, ФОП ДО |
0-1 |
1 |
| Наличие АОП ДО, разработанной в соответствии с ФГОС ДО, ФАОП ДО и утвержденной в ДОО |
0-1 |
1 |
| Наличие в структуре ОП ДО, АОП ДО программы воспитания | 0-1 | 1 |
| Качество содержания образовательной деятельности в ДОО | ||
| Обязательная часть ОП ДО разработана и реализуется в соответствии с ФОП ДО |
0-1 |
1 |
| Часть ОП ДО, формируемая участниками образовательных отношений, разработана и реализуется на основе парциальных программ, авторских программ, образовательных методик и технологий, соответствующих требованиям ФГОС ДО |
0-1 |
1 |
| Качество образовательных условий в ДОО | ||
| Кадровые условия | ||
| Обеспеченность ДОО педагогическими кадрами |
0-1 |
1 |
| Наличие у педагогов высшего образования (по профилю деятельности) |
0-1 |
1 |
| Уровень квалификации педагогов по результатам аттестации |
0-1 |
1 |
| Развивающая предметно-пространственная среда | ||
| Насыщенность среды |
0-2 |
2 |
| Трансформируемость пространства |
0-2 |
2 |
| Полифункциональность материалов |
0-2 |
2 |
| Вариативность среды |
0-2 |
2 |
| Доступность среды |
0-2 |
2 |
| Психолого-педагогические условия | ||
|
Созданы условия для позитивного взаимодействия детей друг с другом |
0-1 |
1 |
| Организовано взаимодействие педагогов с детьми |
0-1 |
1 |
| Созданы условия для удовлетворения потребностей, интересов и развития способностей и творческого потенциала обучающихся |
0-1 |
1 |
| Созданы условия для эмоционального благополучия детей |
0-1 |
1 |
| Качество взаимодействия с семьей | ||
| Участие семьи в образовательной деятельности | ||
| Обеспечен учет мнения родителей (законных представителей) при разработке части, формируемой участниками образовательных отношений, ОП ДО, АОП ДО |
0-1 |
1 |
| Организовано своевременное обновление и обеспечение доступности информации, связанной с деятельностью по реализации образовательных программ ДОО |
0-1 |
1 |
| Удовлетворённость семьи образовательными услугами | ||
| Удовлетворенность семьи образовательными услугами | 0-1 | 1 |
| Индивидуальная поддержка развития детей в семье | ||
| Организовано информационное просвещение родителей (законных представителей) | 0-1 | 1 |
| На базе ДОО действуют дополнительные структурные подразделения |
0-1 |
1 |
| Обеспечение здоровья, безопасности, качества услуг по присмотру и уходу | ||
| Наличие мероприятий по сохранению и укреплению здоровья воспитанников | ||
| Обеспечена безопасность развивающей предметно - пространственной среды |
0-1 |
1 |
| Разработан и реализуется комплекс оздоровительных мероприятий | 0-1 | 1 |
| Обеспечение комплексной безопасности в ДОО | ||
| Обеспечена безопасность внутренних помещений и внешней территории | 0-1 | 1 |
| Обеспечение качества услуг по присмотру и уходу за детьми | ||
| Наличие утвержденных нормативно-правовых актов, регулирующих выполнение норм хозяйственно- бытового обслуживания и процедур ухода за воспитанниками с учетом СанПин | 0-1 | 1 |
| Качество управления в ДОО | ||
| Наличие у руководителя ДОО требуемого профессионального образования |
0-1 |
1 |
| Разработанность и функционирование внутренней системы оценки качества образования в ДОО (далее - ВСОКО) |
0-1 |
1 |
| Наличие программы развития ДОО | 0-1 | 1 |